{"id":4420,"date":"2017-12-10T21:42:08","date_gmt":"2017-12-10T18:42:08","guid":{"rendered":"http:\/\/kariyeryolculugu.com\/blog\/?p=4420"},"modified":"2017-12-10T21:42:08","modified_gmt":"2017-12-10T18:42:08","slug":"bazilari-ogrenen-makine-yapiyor-bazilari-hala-yonetici-ile-lider-farkini-anlatiyor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kariyeryolculugu.com\/blog\/2017\/12\/10\/bazilari-ogrenen-makine-yapiyor-bazilari-hala-yonetici-ile-lider-farkini-anlatiyor\/","title":{"rendered":"Baz\u0131lar\u0131 \u00d6\u011frenen Makine Yap\u0131yor, Baz\u0131lar\u0131 Hala Y\u00f6netici ile Lider Fark\u0131n\u0131 Anlat\u0131yor!"},"content":{"rendered":"

Bu haftasonu Enver Aysever\u2019i dinlemeye gittik. Caddebostan K\u00fclt\u00fcr Merkezi\u2019ndeydi. S\u00f6yledi\u011fi \u015feylerden birisi \u015fuydu: hayat\u0131nda hi\u00e7 yaz\u0131 yazmam\u0131\u015flar k\u00f6\u015fe yazar\u0131 olur, kitap okumam\u0131\u015flar uzman olur\u2026 ve sa\u011fda solda konferanslara bu insanlar \u00e7a\u011fr\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda seyirci onu da bunu da alk\u0131\u015flar. Standard\u0131n\u0131z nerede? Duru\u015funuz nerede? diye sorar…<\/p>\n

\"enveraysever\"<\/a><\/p>\n

Haks\u0131z de\u011fil.<\/p>\n

Herkes her\u015feyin uzman\u0131 memleketimizde. Buna ra\u011fmen nedense ilerleme kaydetmemiz \u00e7ok da h\u0131zl\u0131 olam\u0131yor!<\/p>\n

CNN T\u00fcrk ve Cem Seymen<\/span><\/h3>\n

Pazar g\u00fcnleri Cem Seymen, kan\u0131mca topluma faydal\u0131 bir program yap\u0131yor. \u00d6zellikle gen\u00e7lerin ufuklar\u0131n\u0131 a\u00e7acak e\u011fitici \u00f6\u011fretici bir programa imza at\u0131yor. Cem Seymen i\u015fini iyi yap\u0131yor. \u0130\u015finin uzman\u0131. Gidip de beyin hakk\u0131nda konferanslar vermiyor, mesela! Bildi\u011fi i\u015fi geli\u015ftirerek yap\u0131yor. O y\u00fczden de itibarl\u0131 bir programc\u0131. Bu duyarl\u0131l\u0131k, ayn\u0131 zamanda etik bir duru\u015fun da g\u00f6stergesidir. \u00c7\u00fcnk\u00fc fayda sa\u011flamak ayn\u0131 zamanda sorumluluk gerektirir. <\/a><\/p>\n

Kulaktan Dolma Bilgi \u0130le Fikir Satanlar<\/span><\/h3>\n

Bug\u00fcn gazetelerin birinde san\u0131r\u0131m yeni yazmaya ba\u015flam\u0131\u015f biri ‘y\u00f6netici ile lider’ aras\u0131ndaki fark\u0131 yazm\u0131\u015f. Yazar diyemiyorum, belli ki de\u011fildi. Lise \u00f6\u011frencisine yaz deseniz, yazd\u0131\u011f\u0131 yaz\u0131dan daha derin bir yaz\u0131 yazard\u0131. \u00c7ok net! Bunu da ge\u00e7tim, \u015fu y\u00f6netici lider fark\u0131n\u0131 anlatmaktan vazge\u00e7emedi yurdum insan\u0131. \u015eirketler i\u00e7erisinde insanlar\u0131 etiketlemekten \u00f6teye gitmeyen bu t\u00fcr uyduruk y\u00f6netici lider fark\u0131 naralar\u0131n\u0131 2017 y\u0131l\u0131nda hala atan varsa, y\u00f6netim bilgisinden \u015f\u00fcphe edebiliriz.<\/p>\n

Zaten liderlik ile ilgili o kadar yalan yanl\u0131\u015f bilgiler var ki ortal\u0131kta, akl\u0131n\u0131z hayaliniz durur! \u00d6n\u00fcne gelen e\u011fitmen, \u00f6n\u00fcne gelen k\u00f6\u015fe yazar\u0131. Enver Aysever hakl\u0131. Standartlar\u0131m\u0131z d\u00fc\u015f\u00fck.<\/p>\n

Liderlikle Kafay\u0131 Bozmu\u015f Lider Olmayanlar Ordusu
\n<\/b><\/span><\/h3>\n

\u00d6ncelikle lider insanlar\u0131n lider olmakla derdi yoktur! Nokta.<\/h3>\n

Lideri kal\u0131plara ba\u011flayan ba\u011fnaz bir tutum<\/a> i\u00e7erisinde anlat\u0131lan liderlik dersleri, benim gibi bir tak\u0131m yarat\u0131c\u0131 beynin b\u00fcnyesine dokunuyor.<\/p>\n

Sebepleri \u00e7e\u015fitli.<\/p>\n

Bu sepelerden biri \u015firketlerin \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n t\u00fcm\u00fcn\u00fc lider yapma \u00e7abas\u0131 i\u00e7erisine girmesi. Kan\u0131mca, bu i\u015ften en karl\u0131 \u00e7\u0131kanlar e\u011fitim \u015firketleri oluyor. \u00d6zellikle de bu e\u011fitimler \u00e7al\u0131\u015fan\u0131n iste\u011fi ile de\u011fil de mecburi ise zaten \u00f6\u011frenme yava\u015fl\u0131yor, uygulama iste\u011fi de azal\u0131yor.<\/p>\n

Sizce herkese \u2018potansiyel bir lidersiniz\u2019 mesaj\u0131n\u0131 a\u015f\u0131lama \u00e7abas\u0131n\u0131n alt\u0131nda yatan motivasyon hangisidir?<\/p>\n

Sizce bir bireyin potansiyelini en optimal \u015fekilde g\u00f6sterebilmesi, kendini lider hissetmesiyle mi m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr?<\/p>\n

Sizce sadece liderlik \u00f6zelli\u011fine sahip insanlar m\u0131 en verimli, etkin ve ba\u015far\u0131l\u0131 olanlard\u0131r?<\/p>\n

Sizce insan\u0131n lider olmak istememe \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc olmal\u0131 m\u0131d\u0131r?<\/p>\n

Her \u00e7al\u0131\u015fan\u0131n lider olmay\u0131 dert edinmesini te\u015fvik etmekte neden \u0131srarc\u0131y\u0131z?<\/p>\n

Son zamanlarda \u015firketler b\u00fcy\u00fck yat\u0131r\u0131mlar yaparak akademiler kuruyor. Bu akademiler aras\u0131nda yaratt\u0131klar\u0131 yenilik\u00e7i y\u00f6ntemler, yakla\u015f\u0131mlar ve uygulamalar a\u00e7\u0131s\u0131ndan hangi \u015firket \u00f6nc\u00fc rol oynamaktad\u0131r?<\/p>\n

Bu yenilik\u00e7i kurumsal akademi uygulamalar\u0131ndan \u00fcniversitelerin, akademisyenlerin ve T\u00fcrkiye\u2019nin \u00f6\u011frenebilece\u011fi, \u00f6\u011frenmeyi kuvvetlendiren, \u00f6\u011frenme motivasyonunu k\u00f6r\u00fckleyen uygulamalar hangisidir? Bu akademilerde verilen egitimler, organizasyonel de\u011fi\u015fimi ne \u00f6l\u00e7\u00fcde k\u00f6r\u00fcklemi\u015ftir?<\/h3>\n

Bu sorulara etki baz\u0131nda kan\u0131ta dayal\u0131 verilerle cevap verebilecek bir \u015firket varsa, \u00f6rnek vaka olarak yer vermek isterim.<\/p>\n

Psikolojik G\u00fcven<\/span><\/h3>\n

Harvard Business School\u2019dan Amy Edmondson ve Carnegie Mellon\u2019dan Anita Woolley, kurumsal e\u011fitimlerin organizasyonel de\u011fi\u015fimi ve geli\u015fimi k\u00f6r\u00fcklemede ba\u015far\u0131s\u0131z olmas\u0131n\u0131, y\u00f6netimlerin \u201cde\u011fi\u015fimin e\u011fitimle gelece\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcnmelerinden\u201d kaynakland\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yler. Bunun bir yan\u0131lsama oldu\u011funu s\u00f6yleyen ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, e\u011fitim ard\u0131ndan de\u011fi\u015fim g\u00f6steren baz\u0131 departmanlar\u0131n olabildi\u011fini, onlar\u0131n da temelde \u2018psychological safety\u2019 yani psikolojik g\u00fcven (rahatl\u0131k) alg\u0131s\u0131 y\u00fcksek olan yap\u0131lara sahip oldu\u011funu s\u00f6yl\u00fcyor.<\/h3>\n

Edmondson, psikolojik rahatl\u0131k olgusunu \u201c\u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131nda alg\u0131lanan ki\u015fileraras\u0131 endi\u015fe\u201d olarak tan\u0131mlar. Yani, \u00e7al\u0131\u015fan\u0131n fikrini rahat\u00e7a s\u00f6yleyebilmesi, soru sorabilmesi, yenilik\u00e7i bir fikri \u00f6ne s\u00fcrebilmesi, itiraz edebilmesi durumunda di\u011fer \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n verece\u011fi tepkiler, yorumlar ve alacaklar\u0131 aksiyonlar, \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131n\u0131n psikolojik g\u00fcven alg\u0131s\u0131n\u0131n \u00e7er\u00e7evesini belirler.<\/p>\n

Hastal<\/b>\u0131kl\u0131 Sistemler, Hastal\u0131kl\u0131 \u0130nsan \u00dcretir<\/b><\/span><\/h3>\n

Edmondson ve Woolley\u2019in \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131, kurumlarda var olan sistemi de\u011fi\u015ftirmeye y\u00f6nelik \u00e7al\u0131\u015fmalar olmadan kurumsal e\u011fitimlerle de\u011fi\u015fim ve geli\u015fimin olaca\u011f\u0131n\u0131 varsayan \u015firketlerin bo\u015fa yat\u0131r\u0131m yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 ortaya koyuyor. Bu t\u00fcr giri\u015fimler, \u00f6\u011frenmenin zay\u0131f, elde edilen etkinin d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011funu g\u00f6steriyor.<\/p>\n

Liderlik e\u011fitimlerinin b\u00fcnyemize dokunmas\u0131n\u0131n bir di\u011fer sebebi e\u011fitmenlerin liderli\u011fi belli bir davran\u0131\u015fa, ki\u015fili\u011fe ya da kal\u0131ba ba\u011flama sevdas\u0131yla sarmalanm\u0131\u015f olmalar\u0131.<\/p>\n

Liderin nerede nas\u0131l davranmas\u0131 gerekti\u011fini neredeyse yaz\u0131p veren re\u00e7etelerle dolu bu e\u011fitimler, durumsal liderlik, duygusal liderlik, otokratik liderlik s\u0131n\u0131flamalar\u0131yla doludur. Buna bir de y\u00f6netici ile lider aras\u0131ndaki farklar\u0131 anlatan abs\u00fcrd ve etiketleyici e\u011fitimler de eklenince, ister istemez organizasyonlar ikiye b\u00f6l\u00fcn\u00fcyor. Liderler ve y\u00f6neticiler!<\/p>\n

D\u00fcnyada liderlik e\u011fitimlerine y\u0131lda yakla\u015f\u0131k 400 milyar dolar harcan\u0131yor. \u015eirketlerin yapt\u0131\u011f\u0131 bunca yat\u0131r\u0131ma ra\u011fmen, yat\u0131r\u0131m\u0131n geri d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fc olduk\u00e7a c\u0131l\u0131z kal\u0131yor. Giri\u015fimciler para kazanmaya ve \u015firket b\u00fcy\u00fctmeye \u00f6zendiriliyor. Beyaz yakal\u0131lar, \u00fcnvan almaya ve g\u00fc\u00e7 sahibi olmaya te\u015fvik ediliyor.<\/p>\n

\u00c7al\u0131\u015fan, her i\u015fine gelmeyen konuda, fikri kabul edilmedi\u011fi zamanda ya da projesi i\u00e7in biraz daha \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 gerekti\u011fini \u00f6\u011frendi\u011fi noktada kendi yetersizli\u011fini \u00f6rtmek i\u00e7in kendi beceriksizli\u011fini \u2018y\u00f6neticisinin lider olmamas\u0131na ba\u011flayarak\u2019, psikolojik olarak rahatl\u0131yor, ruhen sakinle\u015fmek i\u00e7in dedikodunun dibine vuruyor. G\u00fcn\u00fcm\u00fcz liderlik e\u011fitimleri, liderden ziyade anksiyete katsay\u0131s\u0131 tavan yapm\u0131\u015f bireylerin artmas\u0131na etki ediyor nitelikte olabilir mi?<\/p>\n

Liderli\u011fin nas\u0131l \u00f6\u011frenebilece\u011fini kestirebilseydik, \u015fimdiye kadar daha y\u00fcksek oranda lider yeti\u015ftirebilmi\u015f olabilir miydik?<\/p>\n

Ya da belki yaraband\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcmler \u00fcretmek yerine, k\u00f6kl\u00fc sistemsel de\u011fi\u015fiklikler getirmeye cesaret edebilseydik, daha faydal\u0131 ve ba\u015far\u0131l\u0131 bireyler, kurumlar ve toplumlar yarat\u0131r m\u0131yd\u0131k?<\/h3>\n

\u0130\u015fletme sistemlerinin insan\u0131 birbirine k\u0131ran y\u00f6netsel yap\u0131s\u0131, insan\u0131 insanl\u0131\u011f\u0131ndan \u00e7\u0131kartan kurum k\u00fclt\u00fcrlerinin olu\u015fmas\u0131na neden oluyor olabilir mi?<\/p>\n

Dayat\u0131lan liderlik, ba\u015far\u0131, stat\u00fc ve g\u00fc\u00e7 de\u011ferleri insan\u0131n ve do\u011fan\u0131n s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirli\u011finin \u00f6n\u00fcndeki en \u00f6nemli engel olabilir mi?<\/p>\n

Einstein \u2018e\u011fitim bilginin \u00f6\u011frenilmesi de\u011fil, d\u00fc\u015f\u00fcnmek i\u00e7in akl\u0131n e\u011fitilmesidir\u2019 der. Acaba de\u011ferleri sa\u011flam, karakteri g\u00fc\u00e7l\u00fc bireyler yeti\u015ftirmek, muhakeme yetene\u011fimizi g\u00fc\u00e7lendirmenin temel ta\u015f\u0131 olabilir mi?<\/h3>\n

Kendimize ve i\u00e7inde bulundu\u011fumuz topluma faydal\u0131 olmak ve daha y\u00fcksek oranda do\u011fru kararlar alabilmek i\u00e7in bizi biz yapan de\u011ferleri yeniden g\u00f6zden ge\u00e7irmek gerekir mi?<\/p>\n

Vizyonun Var m\u0131 De\u011fi\u015fim Yapmaya?<\/span><\/h3>\n

 <\/p>\n

\n